Durant el primer trimestre del curs 16-17 l'equip docent de l'ESO hem treballat de valent per tal de dur a terme un projecte interdisciplinar d'una setmana de durada. Aprofitant la jornada de la Marató que des de fa uns quants anys es celebra al centre, vam acordar ampliar els dies i realitzar la setmana del Projecte Marató. Durant els quatre primers dies i en totes les hores lectives, cada curs ha elaborat un producte. El divendres hem exposat els productes i hem celebrat la gran festa per la Marató, amb fira d'activitats i concurs de esmorzars saludables.
​
5 dies. 4 cursos. 3 productes i 1 festa!
Un projecte elaborat per tot l'alumnat de l'ESO.
1r ESO. Fira de jocs per la Marató
L'alumnat de 1r d'ESO ha estat el responsable d'organitzar una fira d'activitats adreçades a l'alumnat de 1r,2n i 3r, amb l'objectiu de donar a conèixer la temàtica de la Marató 2016, l'ictus i les lesions medul·lars i cerebrals traumàtiques. Així que vam fer una presentació del projecte, vam realitzar els grups i ens vàrem posar planificar seguint una plantilla que els vam facilitar. La resta de dies, acompanyats per l'equip docent de 1r d'ESO van posar-se a treballar amb els diferents jocs que cada grup va proposar.
​
2n ESO. Fem un receptari saludable
Els grups de 2n d'ESO tenien la missió d'elaborar un llibre de receptes saludable. Per això cada grup triava una recepta i n'havia de fer l'estudi nutricional dels ingredients, origen, beneficis,... i acabar per elaborar-lo a la cuina del centre.
​
3r ESO. La Revista de la Marató
Amb l'alumnat de 3r vam elaborar una revista digital sobre l'ictus i les malalties medul·lars i cerebrals traumàtiques. Van conèixer de primera mà com es feia una revista, i van distribuir-se per tasques per tal de crear la revista. Entrevistes, notícies, anuncis, recerca sobre les malalties, passatemps,...van ser algunes de les seccions en què es van constituir...
​
​
​
​
​
4t ESO. El reportatge digital de la Marató
Per l'alumnat més gran de l'etapa els reservar el producte més tecnològic. Calia fer la cobertura mediàtica de les diferents jornades de treball, així com de la jornada final de divendres... Es van organitzar amb diferents grups de treball: spots publicitaris, difusió a la ràdio, publicació a les xarxes socials, creació de cartells...
​
el professorat...
Des del curs passat que vàrem acordar engegar aquest projecte ja vam distribuir-nos per equips docents de curs. Abans però vam conèixer i debatre en què consistia el treball actiu i per projectes tenint en compte les particularitats del centre i alumnat. Un cop acordat el centre d'interès de la Marató, només calia posar-nos a treballar:
- triar i acordar un producte per a cada curs
- planificar objectius i competències
- possibles activitats i tasques...
- planificar recursos i materials, organització i metodologia i temporització...
Projecte Marató
